刚开始的时候,陶萄想过很多方案。
怎么样让公司原有的艺人焕然一新，不好的要淘汰掉，好的则要留下来,在公司不断进步，成为理想的、有个人竞争力的网红。
在一次与TAO工作室的成员讨论的过程中,陈铁林出了这个请人来上课的注意。
陈铁林只是说找专业的人来培育他们的审美和摄影技术,这个专业的人,可以是一个造诣还行的摄影师,也可以是富有工作经验的经纪人。
陈铁林也没往太高精深的方向想。
一开始大家抱着的观念的确是这样——只是一些不入流的网红而已,随便请些人来丰富一下他们的实践和理论知识就行，杀鸡焉用宰牛刀。
陶萄却不这么想,她列了一个表格出来。
在询问了赵亦、许涔，以及工作室的众人之后，陶萄确立了公司艺人要学习的各个科目。
在不差钱的情况下，陶萄想的是，尽可能请最好的老师过来教这些艺人。
她不要半吊子,既然规定要学,要花时间,那就把时间花在刀刃上。
老师的上限决定学生的上限。
最先想到的是赵亦,因为上次赵亦带她去参加过z大举办的青年导演交流会。
她问赵亦,认不认识z大的传播心理学和法律方面的老师。
赵亦认识z大的老师,但是更多的是美术方面和影视方面的。
不过陶萄在问完赵亦之后，赵亦很快就托熟人帮她去联系人了，第二天,赵亦就帮她要到了两个老师的联系方式,而且还是教授。
而许涔那边则是帮陶萄联系了一个模特形体老师和摄影师,陶萄本来想让李绪文去担任艺人们的摄影老师的,但是考虑到要忙电影的事，她还是找了其他人。
这样的办事效率快得吓人，陶萄忽然就领悟到了有关系的好处。
第二天，陶萄便约见了z大的那位教传播心理学的老师。
那天阳光灿烂，咖啡厅宁静和谐。
陈教授的对面坐着的是陈铁林，陶萄本来是想自己和陈教授谈的。
但是在群里说了这件事以后，陈铁林自告奋勇，说由他来谈。
陶萄不太放心，因此这天便一起跟过来了。
她知道陈铁林能说会道，但是没想到他这么能说会道。
她隐约能听清，陈铁林正在滔滔不绝地和陈教授说这话，试图说服陈教授来他们公司上课。
“我们公司好啊，您教惯了那些底子好的优等生，偶尔也看看这些没怎么接触过传播学的素人嘛！”
“传播心理学，就是要用在实处，立竿见影的效果就能出来，我们公司都是网红，您说什么，她们用您指导的理论实践，这不比单学理论有意思吗？”
陈铁林一边说话，一边观察着教授...神情，注意到他的表情略有变化，皱着的眉毛也下意识缓缓松开，陈铁林又加了一把火。
“等以后她们一个个
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